كيف تدير صفك(قسمك) بنجاح؟

تتلخص أهم الإجراءات والمفاهيم التي يمكن للمعلم..الأستاذ... أن يراعيها للحصول على إدارة صفية بناءة فيما يلي :
1 - خصائص وواجبات المعلم المساعدة للإدارة الصفية :
المحافظة على الهدوء والوقار الشخصي أثناء الأزمات والمشاكل الصفية .
الإصغاء بصبر وانتباه لما يقوله التلاميذ .
تجنب الوقوع في مواقف محرجة مع التلاميذ .
الانتباه التام واليقظة لما يجري في الصف مع إحساس التلاميذ بقدرة المعلم على ذلك .
متابعة وتوجيه لأكثر من تلميذ في آن واحد .
الانتقال المتسلسل من نشاط إلى آخر ومن مرحلة إلى أخرى أثناء التدريس .
وضوح المطلوب من التعليمات والتوجيهات الصفية .
عدم التناقض في التعليمات التي تعطى للتلاميذ.
جذب انتباه الصف والمحافظة على ذلك طوال الفترة .
2 - قواعد عامة لنظام الصف:
تعليم الأحكام الصفية للطلاب والتأكيد على أهميتها في بداية السنة الدراسية .
الاعتدال في القوانين والأحكام المعطاة للطلاب لضمان تقبلها من قبلهم وإمكانية تنفيذها دون تذمر .
مراعاة وضوح الأحكام لغة ومعنى .
مشاركة الطلاب في تخطيط واقتراح الأحكام الصفية .
تركيز الأحكام على النواحي والمظاهر الأساسية لنظام الصف .
مراعاة العمومية والموضوعية بتطبيق الأحكام الصفية .
حرص المتعلم على تطبيق الأحكام الصفية والالتزام بها وعدم مخالفتها .
المحافظة على جو إيجابي متفاعل في الصف .
توفير البيئة الاجتماعية المتعاونة في الصف .
توفير التنافس الفردي البناء بين الطلاب .
3-المعايير التي تتحكم في عملية التعلم والتعليم :
قدرات الطلاب التحصيلية .
الذكاء والاستعداد الخاص لكل تلميذ.
مصدر الإدراك (سمعي أو بصري)
رغبة الطلاب في اختيار أقرانهم .
نوع الإعاقة لدى بعض الطلاب .
طبيعة أهداف التعليم .
خصائص الطلاب النفسية (متفوقين – اجتماعيين – انعزاليين – هادئين)......
احترام أسلوب التعليم (تدريس - محاضرة – مناقشة – مشاريع – تعليم خاص .....)
4-تأسيس مجلس( القسم) الصف يتولى المهام الآتية :
نظافة الصف( من الأوراق المرمية و...) والسبورة .
ترتيب مقاعد الصف حسب المطلوب .
تنظيم وإعداد المعارض الصفية ولوحاته الإعلانية وتزيين الحجرة للصغار – الابتدائي - .
تحضير الوسائل التعليمية .
تنظيم مشاركة الصف في الأنشطة المدرسية .
تنظيم الرحلات والحفلات والمناسبات الترفيهية الخاصة بالصف .
الاعتناء بكراسات الأنشطة الصفية واللاصفية - وإحضارها وتوزيعها .
التواصل مع الإدارة والمشرفين في ما يخص أمور الصف( تعليم متوسط- ثانوي – جامعي - .
التعرف على مشاكل الصف مبكرا والعمل على حلها .
تسجيل الحضور والغياب اليومي .
الاعتناء بلوحة الإعلانات في الصف .
5-أساليب جذب انتباه الطلاب أثناء الحصة الدرسية :
الوقوف لحظة صمت فور الدخول لقاعة الدرس .
إطفاء النور وتشغيله بسرعة .
توجيه سؤال لأكثر الطلاب مشاغبة .
البدء بالتدريس فور جذب انتباه الطلاب .
جعل المشاركة فردية ورفض الإجابات الجماعية .
الانتقال من فقرة إلى أخرى في الوقت المناسب .
النظر إلى الطلاب أثناء الشرح .
التنقل الهادئ بين الطلاب أثناء الدرس .
مشاركة أكثر من طالب في الإجابة المتعددة .
التوزيع العادل للأسئلة على الطلاب .
التنويع في أنشطة ووسائل التعليم .
تلوين الصوت( تغييره ، منخفض ، عالي ....) .
مراعاة قدرة الطلاب على الاستيعاب .
جعل الدرس مادة مرغوب فيها .
تعزيز السلوك الجيد .
المديح كوسيلة لتعزيز السلوك الجيد من خلال :
المدح بصوت طبيعي مفهوم .
استخدام عبارات مؤثرة ومعروفة لدى الطلاب .
المدح فرديا وبالاسم .
مدح الطلاب الخجولين بشكل مستقل .
دعم المديح بشعور أصيل ومعاملة إنسانية يشعر بها الطلاب .
الإشارة عند المديح للسبب الذي أدى إليه .

</I>